我國有4億的近視患者，其中青少年占半數(shù)之多，孩子的視力健康一直是家長最關(guān)心的問題之一。

　　造成孩子近視的原因，絕大多數(shù)是因?yàn)椴涣嫉拈喿x習(xí)慣和用眼過度疲勞。故有些家長極力地限制孩子使用電視、電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品，但是現(xiàn)如今，連有一定自制能力的年輕父母都整天手機(jī)、平板電腦離不開手，更別說孩子了。隨著越來越多的電子產(chǎn)品及以電子產(chǎn)品為載體的APP的涌入，我們的學(xué)習(xí)、工作、生活對電子產(chǎn)品的依賴越來越強(qiáng)，一味地限制孩子使用電子產(chǎn)品可能并不是好的方法，更多地是需要培養(yǎng)孩子正確地閱讀習(xí)慣和使用習(xí)慣。

　　誤區(qū)一：父母忽視了孩子的近視眼

　　孩子近視除了是少數(shù)遺傳因素造成的以外，大部分是以由于生活習(xí)慣不佳造成的，而孩子的生活習(xí)慣大多來自父母營造的家庭生活環(huán)境。父母往往是在無意中造成了孩子的近視。

　　嬰兒在出生后頭兩年，是眼睛和焦距調(diào)節(jié)功能發(fā)育的關(guān)鍵階段，光明與黑暗的時(shí)間多少，可能會(huì)影響幼兒視力的發(fā)育。在嬰兒睡眠時(shí)不關(guān)燈，會(huì)大大增加孩子患近視眼的可能性。睡在燈光下的嬰兒與睡在黑暗中的嬰兒相比，近視發(fā)病率要高出四倍。用帶閃光燈的照相機(jī)頻繁給兒童照相、過早看電視電腦也會(huì)大大影響兒童視力。而大多數(shù)家長并不了解這些常識(shí)，讓孩子的眼睛從小就受到傷害。還有父母的行為習(xí)慣被孩子模仿后極易造成視力障礙，即父母的“行為遺傳”影響孩子視力。有些父母親因?yàn)榻?，喜歡把書報(bào)拿得很近，有的家長看遠(yuǎn)處時(shí)喜歡側(cè)著臉、斜著頭看前邊的事物，有的父母長時(shí)間看電視、玩電腦、躺著看書，孩子對父母的舉止有一種自然崇拜的心理，又少明辨是非的能力，在生活中自然模仿父母行為，時(shí)間一長便成了近視。

　　誤區(qū)二：孩子近視耽誤了

　　孩子視力不好，父母往往感覺遲鈍。等到發(fā)現(xiàn)孩子成績下降、眼睛吃力，或者幼兒園、學(xué)校檢測出孩子視力低下的時(shí)候，他們的視力已經(jīng)下降到較低水平。這一方面是因?yàn)樾『⒑茈y自覺到“近視”的出現(xiàn)，也不能準(zhǔn)確敘述自己的視物情況和視物感覺，另一方面一些自認(rèn)為家庭成員均沒有視力問題的家長，總是堅(jiān)信自己的孩子視力不會(huì)有問題。這樣，發(fā)現(xiàn)問題太晚，治療起來困難就會(huì)大大增加，非常不利于孩子的視力恢復(fù)。實(shí)際上，由于父母的忽略，使得有些孩子的眼疾未能及早發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)過了治療的期限，有的患兒甚至一生都不能恢復(fù)。

　　父母一定要細(xì)心，要把孩子的視力問題重視起來。如果發(fā)現(xiàn)孩子注視東西時(shí)會(huì)皺著眉，不停地眨眼，時(shí)而用手搓揉雙眼（可能是遠(yuǎn)視或散光）；寫字時(shí)趴在桌面，或遮一只眼，或斜著頭（可能是近視或兩眼不等視）；閱讀文章時(shí)會(huì)跳行（跳字），或用手指去導(dǎo)讀（可能是兩眼的協(xié)調(diào)性不好，或是追蹤視與跳視能力不良）；看電視時(shí)，常瞇著眼、斜著頭（可能是近視或兩眼不等視），看書、寫字、使用電腦時(shí)不自覺的距離越來越近，那么一定要警惕起來，早早采取措施進(jìn)行治療。

　　誤區(qū)三：孩子近視了，治療方法有問題

　　父母們?nèi)菀追傅牡谌齻€(gè)錯(cuò)誤就是不知道該怎么幫孩子走出近視的痛苦，不了解眼科常識(shí)，盲目采取不適應(yīng)孩子自身狀況的方法，有些家長甚至完全不按照眼科醫(yī)學(xué)的規(guī)律，在孩子身上用些偏方怪法，耽誤了孩子的前程。

　　一旦發(fā)現(xiàn)孩子近視了，有些父母開始手忙腳亂，病急亂投醫(yī)了。有的用滴眼液緩解孩子眼睛疲勞，可忽略了長期使用滴眼液有副作用。有的亂用治療儀，造成孩子眼睛更加近視甚至半盲。有的帶著孩子早早就做了激光手術(shù)。殊不知，激光手術(shù)不是對每個(gè)人都適合，18歲以下孩子的眼球還沒有定型，不能做手術(shù)，而且，手術(shù)效果會(huì)隨著年齡的增長逐漸衰減，并不能一勞永逸!雖說配戴眼鏡是可以讓近視者清晰視物的方法，但是不要幻想可以依靠戴眼鏡治療近視，摘下眼鏡，孩子照樣看不遠(yuǎn)。而且，戴眼鏡這種“將錯(cuò)就錯(cuò)”還會(huì)使視力越來越低。